声母zcs,声母zcs的发音部位

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声母zcs,声母zcs的发音部位

声母zcs的发音部位

本课是在学习单韵母之后第一次出现整体认读音节。这三个整体认读音节,就是在声母zcs后面加上舌尖音i,不能拼读,只能直读。认读整体认读音节后,要及时检查孩子读它的四声... 。

本课是在学习单韵母之后第一次出现整体认读音节。这三个整体认读音节,就是在声母zcs后面加上舌尖音i,不能拼读,只能直读。认读整体认读音节后,要及时检查孩子读它的四声

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2.学会声母z、c、s同单韵母ae u的拼音,以及zici si三个整体认读音节的四个声调。 3.能正确熟练地拼读音节,尽量直呼音节,读音准确速度快。 4.

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2 . xue hui sheng mu z 、 c 、 s tong dan yun mu a e u de pin yin , yi ji z i c i s i san ge zheng ti ren du yin jie de si ge sheng tiao 。 3 . neng zheng que shu lian di pin du yin jie , jin liang zhi hu yin jie , du yin zhun que su du kuai 。 4 . . . .

⑴听老师读声母z、c、s和整体认读音节zi、ci、si,比较它们有什么不同?(声母轻短,整体认读音节声音响亮,读长些) ⑵学生练读,先跟着老师读,然

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“zcs”教学设计教学目标: 1、学习声母zcs,认识整体认读音节zi ci si,并会拼读音节。 2、知道学习拼音对学习普通话的意义,在生活中自觉学习和

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声母zcs教案声母zcs教案教学目标1学会zcs三个声母,读准音,认清形,能在四线三格中正确书写,2学会zcs与韵母组成的音节,能正确拼读音节,3学会zicisi三个整体认读音节,会读它们的四声,4认识5个生字,会读儿歌,教学重点,1学会z

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声母f教学课件 汉语拼音ZCS教学课件 ZCS 拼音课件ppt 汉语拼音zcs课件 新人教版一年级拼音ang-eng-ing-ong-PPT课件 汉语拼音声母ZCS课程案例 《数豆子》课件 1 2

今天我们又认识了3个声母朋友“zcs”,我们不仅掌握了它们的音形、能够正确书写,而且还学习了整体认读音节并能读准它们的四个声调,学习声母

指导幼儿跟读声母z、c、s。反复练习,发准字母的音。(5)、在教幼儿发音是发挥图画的作用,启发幼儿运用已有的经验和方法,借助(6)、集体朗读,个别幼儿拍卡练读。2、学习声

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